經(jīng)常接觸藝術(shù)對(duì)孩子學(xué)習(xí)有益
“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”，并不一定是學(xué)習(xí)的最佳狀態(tài)。近日，美國約翰·霍普金斯大學(xué)的研究者發(fā)現(xiàn)，參加舞蹈、繪畫等藝術(shù)課堂能夠幫助不愛學(xué)習(xí)、成績不好的學(xué)生獲取更多知識(shí)，還會(huì)幫助成績優(yōu)異的“學(xué)霸”提升創(chuàng)造力。研究人員對(duì)350名學(xué)生進(jìn)行試驗(yàn)，在3~4周的研究期內(nèi)，參試學(xué)生先后參加閱讀理解、邏輯訓(xùn)練