春節過后，高校畢業生迎來就業季。2022屆全國高校畢業生預計1076萬人，為助力高校畢業生等重點群體創業就業，國家發展改革委等8部門近日聯合印發《關于深入實施創業帶動就業示范行動 力促高校畢業生創業就業的通知》。高校畢業生創業就業有哪些新趨勢、新特點？相關政策支持力度如何？高校畢業生創業面臨哪些困難？記者在部分省份進行了調查。

更多創業夢想從校園起飛

哪里有創業，哪里就有就業的活力，創業帶動就業的乘數效應愈發凸顯。

今年26歲的袁建在貴州大學學習設計，是一名即將畢業的研究生。原本本科學習計算機的他，因興趣愛好結緣輕奢文具，并開啟了自己的創業之旅。

袁建和合作伙伴于2018年開始創業，貴州大學國家大學科技園就是他們創業夢起步的地方。經過幾年發展，袁建和自己的團隊創建了自主高端鋼筆品牌，將純銀雕刻、陶瓷制作、漆器工藝等技術融入鋼筆設計，形成了具有東方美學氣質的產品。如今他們已自主開發近20款產品，備受市場青睞。

目前，在貴州大學國家大學科技園里像袁建一樣的在孵企業有108家，其中學生創業在孵企業36家。

創業走向大眾、創新來自萬眾。記者在采訪中了解到，越來越多大學生選擇創新創業，創新創業的數量和質量穩步提高。

上海市青年創業就業促進會高校雙創導師團專家、上海第二工業大學招生就業處處長經曉峰表示，高校畢業生創業呈現鮮明特征：結合經濟社會發展需求，在鄉村振興等國家戰略、攻克“卡脖子”技術等領域找到定位；與高校人才培養目標相契合，帶著技術和專利創業更多涌現；公益服務類創業逐年增多。

幫扶政策提供保障和動力

華南農業大學團隊的“未來農機-無人農場的領航者”項目，在2021年舉辦的中國國際“互聯網+”大學生創新創業大賽上，榮獲高教主賽道師生共創組金獎。

目前，團隊已經在廣東增城和三水建成了水稻無人農場和花生無人農場，與傳統生產方式相比，無人農場經濟效益顯著提高。

和華南農大團隊一樣，各地大學生成功創業，離不開多舉措優化大學生創新創業環境，為創新創業提供保障。

湖北省人大代表、武漢岱家山科技企業加速器有限公司總經理助理鄧培說：“創新創業并不是某個單項工作，而是一項系統的工作，系統性的支持政策可為高校畢業生創新創業提供一定的保障和動力。”

記者調查了解到，在幫助大學生創業就業方面，各地從優化環境、提升能力、強化服務等方面出臺了系列扶持政策措施：以創建示范為抓手，發揮示范基地帶動作用；以課程建設為著力點，將創業教育融入人才培養全過程；以項目和大賽為依托，搭建創業實踐鍛煉平臺；以優化大學生創新創業環境為保障，強化創業資金扶持，支持大學生創新創業等。

地處改革開放前沿的廣東，近年來支持大學生創新創業頻出實招硬招。其中，發揮各級各類雙創賽事的引領和承載作用，僅過去七屆中國國際“互聯網+”大學生創新創業大賽廣東省分賽，就有超1萬個參賽項目成功孵化落地創辦企業。在系列政策的助力下，涌現出了圖匠科技、有米科技、荔枝微課、九尾科技等一批由大學生創立的高新技術企業，帶動一大批高質量就業。

創業之路如何走得更遠

總體來看，目前大學生在畢業前后選擇創業的比例并不高，更多畢業生選擇繼續深造或就業。有關人士認為，要以創新驅動為導向，以“敢闖會創”為核心要素，支持大學生創新創業。

貴州大學國家大學科技園副主任王愛華分析，一方面是因為創業不易，門檻較高，剛走出校門的大學生往往缺乏資金和經驗；另一方面是大眾創業的土壤還不夠“肥沃”，很多政策需更加細化更有針對性，才會更精準有效地幫助大學生創業。

2020年6月，武漢市武昌理工學院大學生武匯創辦了武漢易點拾光科技有限公司。她的創業項目從傳統的花卉義賣開始，經過不斷轉型升級，已發展成為一家成熟的企業。

“目前，大學生具備良好的創業環境，不少身邊同學在校期間都會參與各類創業項目。但因能力有限、資源欠缺，加之對政策了解不足等原因，很多同學的創業項目只是停留在想法層面，難以轉型落地，最終成了‘空殼’。”武匯說。

經曉峰表示，大學生創新創業能力不強及企業管理運營經驗不足、高校創新創業實訓不夠等問題仍然存在。除高校要進一步做實創新創業課程、實訓、指導之外，政府也要加強“管家式服務”，為大學生提供更多便利。

武漢理工大學創業學院院長肖靜表示，創業是一個艱難的過程，創業之路若想走得更遠，不僅需要在心理上做好準備，同時還要做好“硬技能”和“軟技能”的雙重準備。“任何領域的創業都不可能單打獨斗，只有依靠團隊才可能基業長青。”（記者朱舜、鄭天虹、駱飛、吳振東、田中全、趙旭）